乳腺癌患者实施心理护理干预与健康教育的效果分析
作者： 宋凯环
单位：吉林省人民医院 肿瘤综合科,吉林 长春 130021
目的 探讨乳腺癌患者实施心理护理干预与健康教育的效果.方法 选取2019年1月至2020年2月吉林省人民医院乳腺癌患者64例,随机分成两组,每组32例,对照组开展传统护理,观察组实施心理护理与健康教育,分别于干预前及干预1个月时,用焦虑(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组负性心理进行评定,另用自制问卷调查两组知识知晓情况.结果 观察组护理1个月时的SAS、SDS评分较对照组,明显偏低(P<0.05).观察组知识掌握良好率(78.13％)较对照组(43.15％)高(P<0.05).结论 针对乳腺癌患者,通过实施心理护理与健康教育,能减轻负性心理,丰富知识,应用效能突出.
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3 ( 83-85 )
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